Проблемы мотивации, интереса и внимания
Подробно всё это обсуждается в вебинаре "Мотивация лошади". Мы рассматриваем видовые особенности лошадей с этой точки зрения, способы мотивировать лошадь к действиям, влияние окружения на мотивацию, внимание и интерес к человеку. Учитывая все эти аспекты вы сможете создать условия, в которых лошадь будет стремиться общаться с вами. Вебинар поможет вам оценить, на чем основаны ваши отношения с лошадью и ответить на вопрос, почему лошади с вами не интересно, если у вас есть такая проблема.
Вопрос №1. При увеличении нагрузок потерялись контакт и интерес
У меня молодая кобыла (3 года). Мы уже год с ней занимаемся, стараемся найти общий язык, и в общем у нас это получалось до того, как я попробовала увеличить нагрузку и больше работать с ней на корде (подготавливать к заездке) она не любит бегать и раньше мы с ней больше играли и делали несколько кругов виртуальной корды, или в бочке бегали по кругу, но с постоянными остановками и кликер-упражнениями, в общем ей вполне нравилось, она с удовольствием со мной общалась. Но теперь, когда я дольше стала гонять ее (а без этого ведь нельзя, мышцы не накачаются под седло) она стала убегать в дальний угол и не подходит, когда я зову, стала менее внимательной. Хотелось бы найти выход из этой ситуации и опять найти общий язык!
Мария Кривелева: Любая работа для лошади должна быть интересной и для Вас тоже. Каждое занятие предлагайте лошади что-нибудь новенькое. Самое ужасное - это рутина. Забудьте о 10 мин. шаг, 10 мин. рысь, опять шаг опять рысь и т.п. Лично я бы с ума сошла от такого и прекрасно понимаю лошадей. Предлагайте все время лошади новые задания. Смены направления, переходы из аллюра в аллюр, шаг-рысь, шаг-галоп, галоп-шаг и т.п. Включайте остановки со всех аллюров, можно научить осаживанию на корде на расстоянии. А после переход в рысь, например. Ставьте палочки, сокращайте и расширяйте круги. На шагу включайте на корде разные упражнения на сгибания, а после и на рыси.
Это лишь маленький перечень упражнений, которые могут разнообразить скучный бег на корде. На самом деле их можно придумать огромное количество.
Помните о том, что Вы ответственны за то, чтобы и Вам и лошади занятия приносили максимум положительных эмоций. Поэтому придется думать постоянно что бы еще предложить новенького.
Плюс попробуйте после занятий пойти погулять с лошадью, в поле, лес. Это добавляет мотивации.
Когда я иду в манеж, я представляю, что бы мы могли сделать с лошадью сегодня и что улучшить. Но я всегда смотрю на настроение лошади и стараюсь построить свое занятие так, чтобы нам обоим было комфортно. Т.е. в один день я могу заниматься на полной свободе, в другой только на корде, в третий - верхом. А могу позаниматься на корде, потом верхом, после на свободе. Все зависит от лошади, от ее настроения, но она никогда не обижается на меня, за то, что я прошу ее побегать:)
А еще, что очень важно, повышайте нагрузку постепенно. Если Вас попросить пробежать кросс в 30 км, а на след. день прийти и заставить пробежать еще 20, наверно Вам не доставит это большого удовольствия и положительных эмоций. Если лошадь физически готова нести предложенную нагрузку, то и никакого сопротивления быть не должно.
Антонина Шевченко: Еще момент - мышцы можно качать как раз не только (и даже не столько) работой на корде :) Поищите информацию о гимнастической работе в руках. Это и разнообразит тренинг и подготовит лошадь к работе под верхом.
Вопрос №2. Как сосредоточить внимание лошади на человеке?
Кобыле 1.5 года, девочка ласковая, сообразительная. И помощь нужна вероятнее мне, а не ей. Занимаемся мы обычно в поле на верёвочном недоуздке, а рядом пасутся 2 лошади. Всё бы ничего, однако кобыла начинает сильно суетиться, кушать траву (при этом она с самого утра паслась), чесаться об меня. И я сразу начинаю нервничать и злиться... Понимаю, что она это чувствует и всё у нас заходит в тупик. Дома прочитала очень много статей, в том числе 7 игр Пата Парелли (это и есть наше с ней занятие), всё поняла, вроде показалось всё легко, а как пришла к лошади, в голове каша и не знаю, как быть... Нужно научиться сосредотачивать внимание лошади на себе.
В общем, как то так. Надеюсь, Вы сможете мне что-нибудь подсказать по этому поводу.
Антонина Шевченко: Лошадь будет обращать внимание на человека, если тот
1) сумеет ей объяснить, зачем нужно уделять ему внимание (т.е. ваше общение с лошадью должно нести ей что-то положительное, чтобы были какие-то отношения...)
2) сумеет построить тренинг так, что лошади будет даваться все легко.
в 1.5 года лошадь, по сути, еще жеребенок. А значит, нервная система ее еще не так адаптирована и устойчива, как у взрослой уравновешенной лошади. Поэтому какие-то острые реакции на что-то новое вполне нормальны (а занятия = предъявление требований= нечто незнакомое и новое).
С молодыми лошадьми в обучении крайне важна последовательность и четкое понимание чему учить, как учить и зачем. Вы должны очень хорошо понимать, зачем вы делаете каждый элемент, чему он учит лошадь, как правильно выстраивать обучение - какие реакции подкреплять, как корректировать нежелательное поведение, чтобы потом не было проблем, и т.д. Т.е. по сути нужны теоретические знания и опыт. Больше наблюдайте. Не просто читайте статьи - смотрите видео, наблюдайте за работой тренеров вживую. Благо сейчас есть возможности разные... В голове должна быть четкая система - что делать сначала, что потом. Только тогда тренинг будет последовательным и без чрезмерных требований к лошади, которые могут провоцировать разные поведенческие проблемы.
Вопрос №3. Не хочет оставаться с человеком в манеже, пытается вырваться к табуну
Кобыла, привезена из Зимовников в августе. Буденновская, 3,5 года. На к/з косячный метод содержания и разведения, соответственно лошадь росла в условиях табуна все время, на конюшни никогда не стояла, к человеку не приучена. За три месяца научилась: спокойно чиститься (во всех местах), стоять на развязках, расчищаться, грузиться и выгружаться из коневоза, ходить на чумбуре, бегать на корде (с переменным успехом). На данный момент начали гонять с седлом и уздечкой (седло не скидывает). Лошадь общительная, ласковая, ОЧЕНЬ умная. Есть проблема: у нас на конюшне не закрывается ни крытый, ни открытый манеж и кобыла периодически норовит сбежать из манежа. Особенно, если видит, что какая-нибудь лошадь из манежа выходит, начинает сильно нервничать. По этой причине, возникают проблемы на корде и невозможно гонять на свободе. Перегораживать жердями выход не помогает, она не боится жердей, либо их быстренько разбирает или умудряется просочиться под ними. Гоняем на свободе только в паре с моей взрослой кобылой. Мелкая ее очень любит, хвостиком за ней ходит и выход ее уже не особо волнует. Посоветуйте, пожалуйста, как можно отучить ее от навязчивого желания выйти из манежа.
Антонина Шевченко: Лучший способ - понять причину. Для лошади, выросшей в табуне, не привыкшей к общению с человеком, описываемое вами поведение более чем закономерно и нормально. Почему лошадь не желает оставаться с вами в манеже и хочет как можно быстрее объединиться с сородичами? Я обычно в схожих ситуациях склонна видеть недостаточную мотивацию лошади общаться с человеком в виду отсутствия какого-то опыта на этот счет. Возможно то, что вы ей предлагаете, не вызывает у нее интереса и не дает ей положительных эмоций, как минимум. А как максимум, вызывает достаточный дискомфорт, чтобы лошадь старалась как можно скорее воссоединиться со своими сородичами, где ей спокойно и комфортно. Если хочется решить проблему не в ущерб благополучию лошади - единственный выход - строить занятия так, чтобы лошади было интересно. Находить и использовать положительное подкрепление. Пробуждать исследовательский инстинкт и любопытство. Следить, чтобы было минимум дискомфорта на занятиях, требования увеличивать очень постепенно. И "отрывать" от сородичей и приучать к работе в одиночку тоже очень постепенно.
Вопрос №4. Теряет внимание вне манежа
Мы учимся ходить рядом. Все вроде бы ничего, пока мы одни в манеже и нет, так сказать зеленой травы, проходящих мимо лошадей и др. отвлекающих моментов. Но как только мы идем в недоуздке пастись или мыть ножки, она снова пытается обогнать меня как минимум на полкорпуса, вкладываясь в недоуздок. Выходит, я порчу ту работу, что проделываю с ней в манеже. Но выхода не вижу. Как быть?
Антонина Шевченко: Отрабатывать все в других местах тоже точно так же, как это просиходит в манеже! :) Заниматься в проходе, по дороге в леваду, в леваде... Все должно быть четко везде. Если нет четких ответов - проводится такая же точно коррекция, как и при обучении всему этому в манеже.
Вопрос №5. Как научить лошадь ХОТЕТЬ выполнять команды?
Лошадь всегда учили принудительному выполнению команд (пришла из спорта, ломали, "убивали"). Сейчас, при занятии мягкими методиками, ее практически невозможно заинтересовать, вызвать любопытство и научить ХОТЕТЬ выполнять команды человека (выполняет, но скорее потому что "так надо, ослушаться нельзя", чем "я хочу это сделать").
Что делать - продолжать работать по схеме Парелли, или пробовать что-то другое?
Антонина Шевченко: Если ко мне попадает такая лошадь:
1) Я объясняю ей, что такое похвала и почему ради нее стоит стараться. Ищу то, что приятно конкретно этой лошади, и использую это в качестве поощрения за самые простые вещи, начиная с просто интереса ко мне и моим действиям. Если лошади не нравится что-то делать или она это делает автоматом по привычке, я не буду делать этого по привычной ей схеме и буду хвалить за малейшие проблески интереса, внимания и желание что-то делать. При таких акцентах очень быстро появлялся интерес у лошадей, с которыми мне доводилась работать. (подробно об этом с примерами - вебинар «Положительные мотиваторы»).
2) делаю занятия максимально далекими от привычной лошади схеме с акцентами на активнейшей похвале за внимание и любопытство лошади. Просто в работу нужно вводить активности, которые нужны и нравятся не только человеку, а которые понравятся и лошади. В частности, много таких упражнений есть в книге "Игры с лошадьми" Карин Тиллиш. Просто для примера.
Схема Парелли в чистом виде не подразумевает положительного подкрепления вообще. Поэтому ее я бы рекомендовать для решения данной проблемы не стала.
Вопрос №6. Как привлечь внимание и заинтересовать?
Я начала заниматься по методике Клинтона Андерсона, но без физического давления, конь понимает и в тот же момент врубает дурака, типа он ни че не слышит, я опять привлекаю его внимание к себе и как он обращает, я обязательно хвалю, но и это не помогает уже 1,5 недели, вопрос таков: Как заинтересовать его? И ещё такая теория, он все понимает, и я замечаю, что он хочет довериться мне, но боится из- за прошлого, вот как ему показать, что я не причиню боли, страдания и т. д.?
Антонина Шевченко: Я не совсем понимаю, что значит " по такой-то методике, но без того-то"... потому что обычно методика включает те компоненты, которые необходимы для достижения определенного результата. Если вы хотите результата, как у К.А., то стоит применять его методику целиком, без но... А если его методика почему-то неприемлема, то стоит найти другие методики, которые отвечали вашим запросам и посмотреть, как схожие проблемы решаются тренерами по-другому. И следовать им полностью.
В методике К.А. мотивация лошади работать почти без исключения строится на давлении. Убрав его, вам нечем мотивировать лошадь, отсюда и результат. А другие методы мотивации, за ненадобностью, вероятно, не рассматриваются. И работа на свободе становится очень проблематичной (разве что рефлексы закрепляются до состояния "автоматизма", но эмоции лошади все равно явно покажут, что к чему).
Из тренеров, которые стараются постепенно уйти от давления (хотя поначалу его используют ВСЕ), мне лично нравится Фредерик Пиньон, Сюзанне Лохас, Гонза Блаха (именно в такой последовательности). В общем, наверное, всё. Может есть кто еще, но я не знаю или лично не знакома. Я учусь у этих людей и подхватываю их методы для решения проблем с мотивацией и подкреплением лошади :)